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家长要注意早教过度对孩子影响极其不利

 东莞的两岁半小孩东东原本是个活泼好动,爱开玩笑的小孩,可是近半个月依赖东东却脾气暴躁,白天无精打采,晚上容易做噩梦,于是她妈妈便将他送到医院去检查,经过医生的检查东东的身体并没有出现异常,当医生向东东的妈妈了解才了解到原来两个月以前,东东的妈妈就让他每天看一个半小时的英语对话光盘,再做以一个小时的智力开发游戏,这让生性好动的东东很不习惯,医生诊断,这可能是过度早教惹的祸。这样的早教已经违背了孩子的天性,实际上对孩子的心理压力影响特别大,小东东也不知道如何排解,所以才会出现这样的情况。
    在我们生活的社会中很多家长都希望子女以后成为能力出众的人,这一点我们能够理解,于是他们会经常受到别人的影响,让孩子接触很多其实并不适合他们的东西。孩子乐意却学习这些东西,还有一些家长会让孩子选择去上补习班,希望他们比同龄的孩子更加有竞争力。而往往这样的做法都是适得其反的。
    经过长期的研究、观察,我们发现儿童的敏感性受到外界干扰和阻碍时,他们就会产生抑郁或者是愤怒的情绪,或他们只是想得到成人的安慰,很多时候成人无法理解,甚至将这种行为视作“任性”或“发脾气”成人还常把孩子哪些没有明显冬季、固执或无理的行为视作儿童的反复无常。我们还发现,当成人用这种错误的方式对待孩子时,会使孩子的情绪更加恶化。
   而世界上孩子的这些异常表现和情绪就表明,这其中一定存在着某种原因,并且这种原因没有消失,还在持续地产生影响。成人应该为孩子找到一种调节的方法。
  孩子的起跑线不仅是知识技能,真正的早教必须是生理和心理、智力和非智力平面平衡。要让孩子在做某件事情的时候有参与感,并且完成后有成就感,给孩子奠定这样的基础,他们才能拥有更强大的大脑,以后也会有更好的学习能力。
  我们目前对孩子的各种行为的原因还知之甚少,只有找到其中原因,我们才能深入他们的内心,了解他们的成长的秘密,建立儿童与成人之间相互理解并和谐相处。

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